მთავარი
სასწავლო დროისა და კრედიტების განაწილება დოქტორანტურაში
აქ მოყვანილია სალექციო დროის განაწილების ზოგადსაუნივერსიტეტო მოდელი, რომელიც ასახავს აღნიშნული მიმართულებით უნივერსიტეტის პოლიტიკას. ლექტორს, რა თქმა უნდა, აქვს სრული თავისუფლება თითოეული ლექციისათვის თვითონ განსაზღვროს ლექციის სხვადასხვა ნაწილების (ჩათვლა, დისკუსია, ლექციის თეორიული ნაწილი) მოცულობა და ხანგრძლივობა.
|
დოქტორანტის
დატვირთვა
|
წლის თვეები | ||||||||||||||||||||||||||||
|
09
|
10
|
11 |
12
|
01 |
02 |
03 |
04 |
05 |
06 |
07/08 |
კრედ/სთ.
ECTS | ||||||||||||||||||
|
31-14 |
15-31 | ||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
ლექცია./სემინარი |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
10კრ/წ.×3=30 | |||||||||||||||
|
2 |
პედაგოგიური პრაქტიკა.(სემინარი, ლექცია, პრაქტიკული) |
0,5
|
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
6კრ/წ×3=18 | |||||||||||||||
|
3. |
კონფერენც/პროექტ.Mმ ონაწილეობა
|
წელიწადში *1 კონფერენცია მაინც |
|
4კრ/წ×3=12 |
| ||||||||||||||||||||||||
|
4. |
პუბლიკაციები |
წელიწადში*2 სტატია მაინც, ანუ სულ 6;
ან 2 სტატია და 1 მონოგრაფია |
|
4კრ/წ×3=12 |
| ||||||||||||||||||||||||
|
5. |
კვლევა/დისერტაცია |
3.
|
3. |
3. |
3. |
3. |
3. |
3. |
3. |
3. |
3. |
3. |
3. |
36კრ/წ×3=108 | |||||||||||||||
|
|
სულ |
|
180 | ||||||||||||||||||||||||||